Рефлексія модуля 5-6

Цей модуль допоміг мені зрозуміти роль і значення інтернету у проектній діяльності учнів. Велика увага приділяється безпечній роботі дітей у мережі інтернет,  потрібно ознайомити їх із правилами безпечної роботи в Інтернеті. Корисним для себе я з'ясувала про вікі ресурси, але необхідно аналізувати інформацію з мережі, не завжди вона вірна, правильно її використовувати, дотримуватись закону про авторську права.

Нарешті я зрозуміла як ефективно використовувати комунікації співробітництва, сервіси інтернету.

Рефлексія модуля 4

Модуль 4 допоміг мені розкрити та зрозуміти цілі оцінювання, його мету. Підготовлені мною інструменти дозволили по новому організувати групи в проекті. Цей модуль викликав у мене думки про нові підходи до оцінювання, а саме оцінювання можна використати як стимулювання учнів до дослідницької діяльності, як спонукаючий фактор, як критерій визначення рівня навчальних досягнень. Після перегляду вимог стандартів та програм зрозуміла, що потрібно вдосконалити навчальні цілі даного проекту, прив'язати їх до навичок 21 століття і при цьому не відійти від навчальної теми. Ідей виникає багато.

Рефлексія модуля 3

Опрацювавши модуль 3 я зясувала, як можна використати навчальні дослідження у проектах. Та зясувати призначення основних питань проекту. Відповідно до Державного освітнього  стандарту навчальних програм та наваичок потрібних у 21 столітті. Переконалась, що дослідницькі проекти допомагають підтримувати звязки зі світом, звертаються до реального життя сприяють формуванню навичок самостійної діяльності, уміння планувати власну діяльність, вирішувати проблеми, приймати рішення і демонструвати результати своєї праці. Складнощі у мене викликало формування ключового питання. Оцінювання було дещо спостіше і близьке за духом і структурою. Дякуючи матеріалам Е-посібника виконання було спрощеним.

Рефлексія 2

Ура! Ми прочитали про ключові та тематичні питання, метод проектів. Головний мозок переповнений інформацією але цікаво. Сьогодні я відкрила для себе, що завдяки матеріалам цього модуля мені вдалося систематизувати свої знання про використання методу проектів у навчанні. Участь у проекті сприяє розвитку в учнів навичок аналізу, синтезу, порівняння, оцінювання. Завдяки тому, що учні мають свій власний життєвий досвід мотивація до навчання підвищується, вирішення проблеми викликає цікавість у дітей. Мені дуже подобається, що метод проектів  надає можливість вчителю створити ситуацію успіху для кожної дитини незалежно від рівня його навчальних досягнень. Робота з матеріалами цього модуля допомогла мені визначитися із темою проекту та його складовими.Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження у проектах; обдумати оцінювання учнів під час роботою над проектом.  Виготовлення бюлетеня допомогло мені більше орієнтуватися у проектних технологіях

Рефлексія 1

Сьогодні розпочалось навчання. Сподіваюсь воно буде більш успішним. Я сподіваюсь дізнатись багато нового. Робота з першим модулем дала мені можливість зорієнтуватись у власних цілях навчання. Нові ресурси, з якими ми ознайомились допоможуть мені у створенні нового проекту. Електронний посібник містить цікаву і досить корисну інформацію. Гол буде за мною!  Навчання за першим модулем допомогло мені розширити уявлення про можливості ІКТ.